凌一洲(1998-),男,江苏江阴人,江苏大学2016级本科生,江苏省南菁高级中学特聘教师。近年来,他每年在中小学兼职开设原创的校本课程,在多所大中小学组织实施原创的科普活动,受到师生好评和中央媒体报道。多项第一/通讯作者的成果获奖并发表于教育类权威期刊(SCI/SSCI)和核心期刊。被共青团中央等评为“中国青少年科技创新奖”,被省教育厅等评为“江苏省大学生年度人物”(全省10名);曾在人民大会堂受到国家领导人的接见。
在科学美育方面,凌一洲从2016年(大一)、2017年(大二)起分别兼任美育特色中学和小学的特聘教师,开发了科学与艺术结合的校本课程并实地授课,被评为优秀校本课程一等奖。他还创造性地开发了科学摄影美育活动,现场指导参与者动手拍摄科学摄影作品,体验和创造科学之美。为保障美育课程和活动的常态化长期实施,他在中学和大学分别建设了“化学魔法实验馆”和工作室,专门作为研究和实施美育课程和活动的专用场馆。他的美育课程和活动受到了广泛的欢迎,自2016年起每年在省内外多所大中小学校推广实施,受到了中央媒体的深度报道。凌一洲创新美育教学方法,开发了多种实验工具、可视化工具和思维工具以支持学生的审美感受和创造,促进美育的真正落地。第一作者的科学美育研究刊登于多个领域的核心期刊,其中,以化学美育为主题的研究多次以封面文章的形式发表于国际和国内最重要的化学教育类期刊。凌一洲拍摄的科学摄影作品也曾多次获奖和展出(由科协、摄影家协会主办),包括2次中国科普摄影大赛获奖。
在科技教育方面,凌一洲于2014年(高二)在南菁高中发起了首届科技创新大赛(科技节),此后6年每年都参与组织和改进,使之成为特色品牌活动,多次受到中央和地方媒体的关注。2017年起担任江苏省微科技课程基地核心成员,全程参与基地的设计建设(省教育厅批准,面积约2000㎡,经费850万元)和日常运营(校本课程、科普活动、夏冬令营等)。他每年指导数名中小学生开展课外研究,其中多人在省、市青少年科技创新大赛中获奖。近年来,凌一洲还为中学生开发了“浓差电池的科学建模”“观察电池中的金属枝晶”等多个短期课程,原创或改进了“利用图像处理技术测量微量气体体积”“钻石的燃烧”等数十个创新实验,绝大多数都受到了学生的欢迎和同行的好评。相关成果被评为江苏省课程基地促进育人模式转型研究成果一等奖(第一完成人),多篇论文刊登于本领域公认的国际和国内顶级期刊,部分案例集结为著作出版,课程与教学成果得到进一步推广和应用。
凌一洲被授予“中国青少年科技创新奖”(全国99名,共青团中央)、“中国大学生自强之星提名奖”(共青团中央)、“全国最美中学生标兵”(全国10名,团中央学校部)、“全国十佳创意之星”(全国10名,中国科协)、“宝钢青少年发明奖”(全国20名,宝钢集团)、“江苏省大学生年度人物”(全省10名,省教育厅)、“江苏省青少年发明家”(全省10名,省教育厅)、“江苏省青少年科技创新标兵”(省教育厅)、“江苏省省级三好学生”(省教育厅)、“无锡市科技创新‘市长奖’”(全市4名,市长签发)、“无锡市教育年度人物”(全市10名)、“江苏大学十佳青年学生”、“江苏大学十佳创新创业之星”、“江苏大学十佳创新创业团队”等荣誉称号。